Trang chủ › Cẩm nang học tập › Cẩm nang kiến thức
Bạn mất hàng giờ đồng hồ chỉ để chứng minh đường thẳng và mặt phẳng song song? Bạn bối rối giữa hàng loạt hệ quả và định lý về giao tuyến? Trong bài viết này, Gia sư Học là Giỏi sẽ cùng bạn tối ưu hóa kiến thức, mẹo nhận diện và hướng dẫn chi tiết cách xử lý bài tập liên quan.
Mục lục [Ẩn]
Đường thẳng d và mặt phẳng (P) song song với nhau khi và chỉ khi d và (P) không có điểm chung với nhau.

Dưới đây là phần tổng hợp điều kiện và tính chất của đường thẳng và mặt phẳng song song, trình bày ngắn gọn - dễ học - dễ áp dụng:
Để đường thẳng d song song với mặt phẳng $(\mathrm{P})$ khi và chỉ khi đường thẳng d song song với đường thẳng $\mathrm{d}^{\prime}$ thuộc mặt phẳng P .
Tóm tắt:
- $\mathrm{d} \not \subset(\mathrm{P})$
- $\mathrm{d}^{\prime} \subset(\mathrm{P})$
- $\mathrm{d} / / \mathrm{d}^{\prime}$
$\rightarrow \mathrm{d} / /(\mathrm{P})$
Nếu có đường thẳng d song song với mặt phẳng (P) thì mọi mặt phẳng (Q) bất kì chứa đường thẳng d mà cắt với mặt phẳng (P) với giao tuyến d’ thì đường thẳng d’ luôn song song với d.
Tóm tắt:
- $\mathrm{d} / /(\mathrm{P})$
- $(\mathrm{Q}) \cap(\mathrm{P})=\mathrm{d}^{\prime}$
Hệ quả 1: Nếu một mặt phẳng song song với một đường thẳng thì luôn tồn tại một đường thẳng thuộc mặt phẳng song song với đường thẳng đó.
Tóm tắt:
- $\mathrm{d} / /(\mathrm{P})$
- $\exists \mathrm{d}^{\prime} \subset(\mathrm{P})$
Hệ quả 2: Nếu hai mặt phẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thì giao tuyến của hai mặt phẳng đó song song với đường thẳng đó.
Tóm tắt:
- $\mathrm{d} / /(\mathrm{P})$
- $\mathrm{d} / /(\mathrm{Q})$
- $(P) \cap(Q)=d^{\prime}$
$\rightarrow \mathrm{d} / / \mathrm{d}^{\prime}$
Hệ quả 3: Nếu hai đường thẳng chéo nhau thì chỉ có một và chỉ một phẳng đi qua một đường thẳng và song song với đường thẳng còn lại.
Tóm tắt:
- d, d' chéo nhau
- $\mathrm{d} \subset(\mathrm{P})$
- (P) $/ / \mathrm{d}^{\prime}$
$\rightarrow(\mathrm{P})$ là duy nhất

Để chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng trong hình học không gian, bạn có thể áp dụng một số phương pháp dưới đây:
- Để đường thẳng d song song với mặt phẳng (P) ta áp dụng điều kiện, tính chất để chứng minh.
- Để tìm đường thẳng phụ d’, ta sử dụng tính chất đường trung bình, định lý Ta-lét hoặc tính chất hình bình hành.
- Sử dụng hệ quả về giao tuyến: nếu ba mặt phẳng cắt nhau theo ba giao tuyến phân biệt thì ba giao tuyến đó đôi một song song hoặc đồng quy.
Xem thêm: Góc giữa đường thẳng và mặt phẳng trong không gian
Dưới đây là bộ bài tập về đường thẳng và mặt phẳng song song được chia từ trắc nghiệm đến tự luận, có kèm đáp án để bạn luyện ngay tại nhà.
Câu 1: Cho đường thẳng d và mặt phẳng $(\mathrm{P})$. Nếu đường thẳng d không nằm trong mặt phẳng $(\mathrm{P})$ và song song với một đường thẳng $\mathrm{d}^{\prime}$ nằm trong $(\mathrm{Q})$ thì:
A. d cắt (P)
B. $\mathrm{d} / /(\mathrm{P})$
C. $\mathrm{d} \perp(\mathrm{P})$
D. $\mathrm{d} \subset(\mathrm{P})$
Câu 2: Cho đường thẳng d song song với mặt phẳng $(\mathrm{P})$. Nếu mặt phẳng $(\mathrm{Q})$ chứa d và cắt mặt phẳng $(\mathrm{P})$ theo giao tuyến $\mathrm{d}^{\prime}$ thì:
A. $\mathrm{d} / / \mathrm{d}^{\prime}$
B. d cắt $\mathrm{d}^{\prime}$
C. d và $\mathrm{d}^{\prime}$ chéo nhau
D. $\mathrm{d} \perp \mathrm{d}^{\prime}$
Câu 3: Cho hình chóp $\mathrm{S} . \mathrm{ABCD}$ có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi $\mathrm{M}, \mathrm{N}$ lần lượt là trung điểm của SA và SB . Khẳng định nào sau đây là đúng?
A. MN cắt (ABCD)
B. $\mathrm{MN} / /$ (SBC)
C. $\mathrm{MN} / /(\mathrm{ABCD})$
D. $\mathrm{MN} / /$ (SAD)
Câu 4: Trong không gian, cho hai đường thẳng song song a và b . Có bao nhiêu mặt phẳng chứa $a$ và song song với $b$ ?
A. 1
B. Vô số
C. 2
D. 0
Câu 5: Cho hai đường thẳng chéo nhau a và b . Có bao nhiêu mặt phẳng chứa a và song song với $b$ ?
A. Duy nhất 1
B. Vô số
C. 2
D. 0
Câu 6: Cho hình chóp $\mathrm{S} . \mathrm{ABCD}$ có đáy là hình thang $(\mathrm{AB} / / \mathrm{CD}, \mathrm{AB}>\mathrm{CD})$. Gọi M là trung điểm của BC . Mặt phẳng ( $\alpha$ ) qua M và song song với CD và SA . Thiết diện của ( $\alpha$ ) với hình chóp là hình gi?
A. Hình bình hành
B. Hình chữ nhật
C. Tam giác
D. Hình thang
Câu 7: Cho tứ diện ABCD . Gọi G là trọng tâm tam giác $\mathrm{ABD}, \mathrm{M}$ là một điểm trên cạnh BC sao cho $\mathrm{MB}=2 \mathrm{MC}$. Khẳng định nào sau đây đúng?
A. MG cắt (ACD)
B. $\mathrm{MG} / /(\mathrm{ACD})$
C. $\mathrm{MG} / /(\mathrm{ABC})$
D. $\mathrm{MG} \subset(\mathrm{ACD})$
Câu 8: Nếu đường thẳng $\mathrm{d} / /(\alpha)$ và $\mathrm{d} / /(\beta)$, đồng thời $(\alpha) \cap(\beta)=\mathrm{a}$ thì:
A. $\mathrm{a} \perp \mathrm{d}$
B. a chéo d
C. $\mathrm{a} / / \mathrm{d}$
D. $\mathrm{a} \equiv \mathrm{d}$
Câu 9: Cho hình chóp $\mathrm{S} . \mathrm{ABCD}$ có đáy là hình bình hành. Gọi ( $\alpha$ ) là mặt phẳng đi qua trung điểm M của cạnh SC và song song với $\mathrm{AB}, \mathrm{SA}$. Khẳng định nào sau đây sai?
A. Giao tuyê̂n của ( $\alpha$ ) với ( ABCD ) song song với AB .
B. Giao tuyến của ( $\alpha$ ) với ( SBC ) là đường trung bình của $\triangle \mathrm{SBC}$.
C. ( $\alpha$ )// (SAB)
D. Thiết diện của hình chóp cắt bởi ( $\alpha$ ) là hình ngũ giác.
Câu 10: Cho đường thẳng d song song với mặt phẳng $(\mathrm{P})$. Khẳng định nào sau đây là đúng?
A. Trong $(\mathrm{P})$ luôn tồn tại vô số đường thẳng song song với d.
B. Nếu đường thẳng $\mathrm{d}^{\prime}$ nằm trong $(\mathrm{P})$ thì $\mathrm{d}^{\prime}$ chéo d .
C. d song song với mọi đường thằng nằm trong $(\mathrm{P})$.
D. Nếu mặt phẳng $(\mathrm{Q})$ chứa d thì $(\mathrm{Q}) / /(\mathrm{P})$.
Đáp án
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
B | A | C | B | D | A | B | C | D | A |

Câu 1: Cho hình chóp $S . A B C D$ có đáy $A B C D$ là hình bình hành tâm $O$. Gọi $M, N$ lần lượt là trung điểm của các cạnh SA và SD .
a) Chứng minh rằng đường thẳng MN song song với mặt phẳng $(\mathrm{ABCD})$.
b) Chứng minh rằng ON song song với mặt phẳng $(\mathrm{SBC})$.
Câu 2: Cho hình chóp $\mathrm{S} . \mathrm{ABCD}$ có đáy ABCD là hình thang ( $\mathrm{AB} / / \mathrm{CD}, \mathrm{AB}>\mathrm{CD}$ ). Gọi M là một điểm trên cạnh BC . Mặt phẳng ( $\alpha$ ) qua M và song song với CD và SA . Xác định thiết diện của hình chóp cắt bởi mặt phẳng ( $\alpha$ ). Thiết diện đó là hình gì?
Câu 3: Cho tứ diện ABCD . Gọi G là trọng tâm của tam giác $\mathrm{ABD}, \mathrm{Q}$ là một điểm trên cạnh AC sao cho $\mathrm{AQ}=2 \mathrm{QC}$. Chứng minh rằng đường thẳng GQ song song với mặt phẳng $(\mathrm{BCD})$.
Câu 4: Cho hình chóp $\mathrm{S} . \mathrm{ABCD}$ có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M là trung điểm của SC .
a) Tìm giao điểm I của đường thẳng AM với mặt phẳng ( SBD ).
b) Chứng minh rằng $\mathrm{IA}=2 \mathrm{IM}$.
Câu 5: Cho tứ diện ABCD . Gọi $\mathrm{I}, \mathrm{J}$ lần lượt là trung điểm của BC và BD . ( $\alpha$ ) là mặt phẳng qua IJ và song song với AD . Xác định và tính diện tích thiết diện của tứ diện cắt bởi ( $\alpha$ ) theo các cạnh của tứ diện (giả sử tứ diện đều cạnh a).
Câu 6: Cho hình lăng trụ tam giác $\mathrm{ABC} \cdot \mathrm{A}^{\prime} \mathrm{B}^{\prime} \mathrm{C}^{\prime}$. Gọi $\mathrm{M}, \mathrm{M}^{\prime}$ lần lượt là trung điểm của các cạnh BC và $\mathrm{B}^{\prime} \mathrm{C}^{\prime}$.
a) Chứng minh rằng $\mathrm{AM} / / \mathrm{A}^{\prime} \mathrm{M}^{\prime}$.
b) Chứng minh $\mathrm{M}^{\prime} \mathrm{B} / /\left(\mathrm{ANC}^{\prime}\right)$ với N là trung điểm AB .
Câu 7: Cho hình chóp $\mathrm{S} . \mathrm{ABCD}$ có đáy là hình bình hành. Gọi M là trung điểm của SB . Điểm N nằm trên cạnh SC sao cho $\mathrm{SN}=2 \mathrm{NC}$. Mặt phẳng ( $\alpha$ ) chứa MN và song song với AB .
a) ( $\alpha$ ) cắt $S D, S A$ lần lượt tại $P$ và $Q$. Nêu cách xác định $P, Q$.
b) Tính tỉ số $\frac{S Q}{S A}$
Câu 8: Cho hình chóp $\mathrm{S} . \mathrm{ABCD}$ có đáy là hình thang $(\mathrm{AB} / / \mathrm{CD})$. Một mặt phẳng ( $\alpha$ ) di động quay quanh đường thẳng AB và cắt các cạnh $\mathrm{SC}, \mathrm{SD}$ lần lượt tại $\mathrm{M}, \mathrm{N}$. Chứng minh rằng đường thẳng MN luôn song song với một đường thẳng cố định.
Câu 9: Cho tứ diện ABCD có $\mathrm{AB}=\mathrm{CD}=\mathrm{a}$. Gọi M là một điểm thay đổi trên cạnh $B C$. Mặt phẳng ( $\alpha$ ) qua M và song song với AB và CD . Xác định vị trí của M để thiết diện của tứ diện cắt bởi (lalpha) có diện tích lớn nhất.
Câu 10: Cho hình chóp $\mathrm{S} . \mathrm{ABCD}$ có đáy là hình bình hành. Gọi $\mathrm{M}, \mathrm{N}$ lần lượt là trọng tâm của tam giác $S A B$ và $S B C$.
a) Chứng minh $\mathrm{MN} / /(\mathrm{ABCD})$.
b) Gọi (P) là mặt phẳng đi qua $\mathrm{M}, \mathrm{N}$ và song song với SB . Xác định thiết diện của hình chóp khi cắt bởi (P).
Hy vọng nội dung trên sẽ giúp bạn học nhanh hơn, nhớ lâu hơn và chinh phục dạng toán đường thẳng và mặt phẳng song song một cách dễ dàng hơn.
Khi bạn chỉ học thuộc lòng công thức thì rất nhanh quên và khó áp dụng. Thay vì loay hoay với những 'mẹo' chứng minh đường thẳng và mặt phẳng song song nhất thời, hãy tham khảo Khoá học Toán lớp 11 tại hệ thống giáo dục Học là Giỏi. Tại đây, các gia sư sẽ giúp bạn thay đổi tư duy: học để hiểu bản chất, nắm chắc nền tảng và tự tin giải quyết mọi dạng bài tập mà không cần học vẹt.
Đăng ký học thử ngay hôm nay
Để con học sớm - Ôn sâu và nhận ưu đãi học phí!
Bài viết xem nhiều
Học là Giỏi hợp tác với VTVprime thúc đẩy giáo dục số
Thứ sáu, 30/1/2026
20+ trường THPT ở Hà Nội có chất lượng đào tạo tốt nhất 2025
Thứ năm, 30/10/2025
STEM là gì? Lợi ích và ứng dụng trong giáo dục hiện đại
Thứ ba, 12/8/2025
Tại sao cần tìm gia sư toán lớp 10 tại Hà Nội?
Thứ tư, 7/5/2025
Bí quyết tìm gia sư toán lớp 9 ở Hà Nội uy tín
Thứ ba, 22/4/2025Khóa học video Toán 4 (Biệt đội Toán hoc 4)
›
Khóa học video Toán 5 (Biệt đội Toán hoc 5)
›
Khóa Luyện thi chuyển cấp 9 vào 10 môn Toán
›
Đánh giá năng lực miễn phí - Toán lớp 11
›
Khóa học tốt trên lớp - Toán lớp 11
›
Đăng ký học thử ngay hôm nay
Để con học sớm - Ôn sâu và nhận ưu đãi học phí!
Bài viết liên quan
Thứ tư, 7/10/2026 03:49 AM
Khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị và giá trị ngoại lệ lớp 12
Khi phân tích một mẫu số liệu, chỉ nhìn vào các giá trị lớn hay nhỏ là chưa đủ để đánh giá dữ liệu phân tán như thế nào. Khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị và giá trị ngoại lệ giúp con có thêm những công cụ để nhìn rõ đặc điểm của mẫu số liệu. Đây cũng là nội dung được trình bày trong SGK Kết nối tri thức với cuộc sống, tạo nền tảng để học sinh đọc hiểu và phân tích số liệu một cách có cơ sở. Hãy cùng Học là Giỏi hệ thống lại phần kiến thức lý thuyết và bài tập trọng tâm dựa theo SGK Kết nối tri thức với cuộc sống trong bài dưới đây.
Thứ ba, 6/10/2026 04:45 PM
Hệ trục tọa độ trong không gian lớp 12: Lý thuyết & Bài tập
Hệ trục tọa độ trong không gian là một nội dung mà học sinh lớp 12 cần nắm vững trong chương trình Toán. Với cách tiếp cận bằng tọa độ, những điểm, vectơ hay đối tượng hình học vốn khá trừu tượng sẽ được biểu diễn bằng các con số cụ thể, giúp con dễ hình dung, tính toán và giải bài. Bám sát SGK Toán 12 Kết nối tri thức với cuộc sống, Học là Giỏi đã hệ thống phần lý thuyết trọng tâm kèm bài tập vận dụng, giúp con củng cố kiến thức, rèn kỹ năng khi làm bài.
Thứ hai, 5/10/2026 10:06 AM
Học Toán 12: Biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ
Biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ là cách đưa những phép tính trên vectơ về dạng tọa độ cụ thể, nhờ đó việc cộng, trừ hay nhân vectơ với một số trở nên trực quan và thuận tiện hơn. Nội dung dưới đây được Học là Giỏi tổng hợp và biên soạn dựa trên kiến thức trong SGK Kết nối tri thức với cuộc sống, từ công thức đến cách áp dụng vào từng dạng bài.
Thứ bảy, 3/10/2026 04:25 AM
Chuyên đề khảo sát sự biến thiên của hàm số ôn thi ĐH
Khảo sát sự biến thiên của hàm số là một trong những nội dung quan trọng khi học ứng dụng đạo hàm. Từ dấu của đạo hàm đến cách xác định khoảng đồng biến, nghịch biến, học sinh cần nắm được mối liên hệ giữa từng bước để giải quyết bài toán chính xác. Nội dung sau, Học là Giỏi đã hệ thống lại kiến thức của sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống, phù hợp để con củng cố kiến thức trước các kỳ thi quan trọng.
Thứ năm, 1/10/2026 10:50 AM
Cách tìm đường tiệm cận của đồ thị hàm số chi tiết
Tiệm cận đứng, tiệm cận ngang hay tiệm cận xiên đều mô tả một cách khác nhau về xu hướng của đồ thị hàm số. Vì vậy, để tìm đúng đường tiệm cận của đồ thị hàm số, con cần phân biệt được điều kiện xuất hiện của từng loại. Bài viết này, Học là Giỏi tổng hợp cách nhận biết và xác định từng loại tiệm cận trong sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 12 để con dễ theo dõi và vận dụng.
Thứ tư, 30/9/2026 07:37 AM
Chuyên đề Toán: Giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số
Không phải bài toán giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số nào cũng được giải theo cùng một cách. Tùy vào tập xác định, khoảng xét và đặc điểm của hàm số, các con có thể cần sử dụng bảng biến thiên, đạo hàm hoặc khai thác trực tiếp biểu thức và đồ thị. Bám sát nội dung SGK Kết nối tri thức với cuộc sống, Học là Giỏi sẽ lần lượt làm rõ những dạng bài thường gặp để con dễ nhận diện và áp dụng.